該怎麼創造關鍵時刻呢？

某次在準備關鍵時刻這本書時，
有很多很深的感慨，
一邊回想自己生命中的關鍵時刻，
有多少是我讓它發生的，還是我無法控制的呢？

而我又創造了多少別人生命中的關鍵時刻呢？
這幾天剛好太太回娘家照顧家人，
從星期一到今晚，太太才會回家。

這六天我一直在想，
現在小晴天五歲，在他未來的人生裡，
我能給他多少精彩的關鍵時刻呢？

人真的是需要被提醒的。
本來我習慣邊吃早餐邊看電視的。

那天早上，我吃著吐司坐在小晴天旁邊，
打開了手機螢幕正要滑時，

我看到了小晴天坐在旁邊自己一個人玩著，
我突然覺得應該好好跟他聊聊天。

關鍵時刻一書中提到：
從低度親密到高度親密的關鍵，
就是有一方會開始分享自己生活中的細節，而影響另一方。

於是我對小晴天說：
你猜猜看，爸爸等一下要去哪裡？

他說：你要去上課，對吧！
我說：我上課前不習慣吃東西，可是我現在在吃早餐。
接著我問他：你為什麼也不願意去學校吃早餐呢？
（以前他都不願意說）
沒想到這次他直接地回答：我會害羞。
我說：你覺得在學校吃早餐，大家都在看你？
（他沒有說話）

我說：每次我在上課的時候，你覺得下面的人是不是也都在看我呢？
他說：對啊！
我說：那你覺得我會不會害羞呢？
他說：你不會害羞吧！
接著下一句話讓我很驚艷，
他說：你習慣了。

我說：你怎麼那麼厲害，那你知道『習慣了』是什麼意思嗎？
我說：就是一開始時是不習慣的，就跟你現在一樣。

不過，你覺得：習慣了是好事嗎？
（小晴天一副深思的樣字）

然後回答了一句讓我好氣又好笑的話：
他說：這個問題太難了，我沒有辦法回答。

我點點頭：對，因為答案是不一定。
我也不希望你習慣到學校吃早餐，那是來不及了才這樣做。

但是，我很希望如果真的需要做的時候。
即便『不習慣』你也可以試試看。

他說：可是我還是不想去學校吃早餐。

我說：你可以不想做一些事，但有時候一定要做，那怎麼辦？
（他沒有回答我）
我說：首先，你要先想一想，還有沒有其他的方法，是不是真的一定要做呢？
例如：你可以選擇乾脆就不吃早餐了，對嗎？

但，如果想到最後，就是沒有其他的方法，一定要做呢？
爸爸希望你可以跟我一樣，好好想一件事：

他問我什麼事？
我說：就是，做這件事除了我不想以外，還有沒有其他的好處呢？

我在台上講課，你覺得有什麼好處呢？
他說：可以賺到錢。
我說：還有呢？
他說：可以幫家裡買菜。
我說：還有呢？
他說：可以幫我買玩具，讓我去上課。

我說：當我想到這些事的時候，你覺得爸爸會不會去試試看。
他說：會。

我說：那在學校吃早餐，有什麼好處？
他很快說：沒有耶！

我笑著對他說：
你明天在學校吃一次早餐，我就給你一些好處。
他說：好。
（你覺得隔天，他有完成他的承諾嗎？）

答案是：沒有。
但是，他跟我做了另一個承諾，準時完成所有上課前該準備的事，
然後我們提早出門就可以不在學校吃早餐，然後他做到了。

關鍵時刻是需要設計的，
如果人生可以精彩，為什麼我們要選擇平凡呢？
餘生，我們都應該好好設計人生。