該怎麼創造關鍵時刻呢?

某次在準備關鍵時刻這本書時,
有很多很深的感慨,
一邊回想自己生命中的關鍵時刻,
有多少是我讓它發生的,還是我無法控制的呢?

而我又創造了多少別人生命中的關鍵時刻呢?
這幾天剛好太太回娘家照顧家人,
從星期一到今晚,太太才會回家。

這六天我一直在想,
現在小晴天五歲,在他未來的人生裡,
我能給他多少精彩的關鍵時刻呢?

人真的是需要被提醒的。
本來我習慣邊吃早餐邊看電視的。

那天早上,我吃著吐司坐在小晴天旁邊,
打開了手機螢幕正要滑時,

我看到了小晴天坐在旁邊自己一個人玩著,
我突然覺得應該好好跟他聊聊天。

關鍵時刻一書中提到:
從低度親密到高度親密的關鍵,
就是有一方會開始分享自己生活中的細節,而影響另一方。

於是我對小晴天說:
你猜猜看,爸爸等一下要去哪裡?

他說:你要去上課,對吧!
我說:我上課前不習慣吃東西,可是我現在在吃早餐。
接著我問他:你為什麼也不願意去學校吃早餐呢?
(以前他都不願意說)
沒想到這次他直接地回答:我會害羞。
我說:你覺得在學校吃早餐,大家都在看你?
(他沒有說話)

我說:每次我在上課的時候,你覺得下面的人是不是也都在看我呢?
他說:對啊!
我說:那你覺得我會不會害羞呢?
他說:你不會害羞吧!
接著下一句話讓我很驚艷,
他說:你習慣了。

我說:你怎麼那麼厲害,那你知道『習慣了』是什麼意思嗎?
我說:就是一開始時是不習慣的,就跟你現在一樣。

不過,你覺得:習慣了是好事嗎?
(小晴天一副深思的樣字)

然後回答了一句讓我好氣又好笑的話:
他說:這個問題太難了,我沒有辦法回答。

我點點頭:對,因為答案是不一定。
我也不希望你習慣到學校吃早餐,那是來不及了才這樣做。

但是,我很希望如果真的需要做的時候。
即便『不習慣』你也可以試試看。

他說:可是我還是不想去學校吃早餐。

我說:你可以不想做一些事,但有時候一定要做,那怎麼辦?
(他沒有回答我)
我說:首先,你要先想一想,還有沒有其他的方法,是不是真的一定要做呢?
例如:你可以選擇乾脆就不吃早餐了,對嗎?

但,如果想到最後,就是沒有其他的方法,一定要做呢?
爸爸希望你可以跟我一樣,好好想一件事:

他問我什麼事?
我說:就是,做這件事除了我不想以外,還有沒有其他的好處呢?

我在台上講課,你覺得有什麼好處呢?
他說:可以賺到錢。
我說:還有呢?
他說:可以幫家裡買菜。
我說:還有呢?
他說:可以幫我買玩具,讓我去上課。

我說:當我想到這些事的時候,你覺得爸爸會不會去試試看。
他說:會。

我說:那在學校吃早餐,有什麼好處?
他很快說:沒有耶!

我笑著對他說:
你明天在學校吃一次早餐,我就給你一些好處。
他說:好。
(你覺得隔天,他有完成他的承諾嗎?)

答案是:沒有。
但是,他跟我做了另一個承諾,準時完成所有上課前該準備的事,
然後我們提早出門就可以不在學校吃早餐,然後他做到了。

關鍵時刻是需要設計的,
如果人生可以精彩,為什麼我們要選擇平凡呢?
餘生,我們都應該好好設計人生。

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競爭Lead教育中心|李柏賢
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