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有效學習的三大關鍵!

 

我每天在研究的就是如何加速『學習』的成果。
我常跟學生說:當學生有一件很幸福的事:

就是有定期的測驗,讓你知道你的努力成果如何。
如果學生是一種職業,成績就是他們的業績。

當然,學生的成績也不見得與努力成比例。
但至少,成績出來的時候,可以清楚的知道自己問題在哪。

錯哪一題,為什麼錯,都清清楚楚的攤在眼前。
而出社會工作後的業績就不是如此了。

很可能有些公司到結束營業都無法知道真正的問題是什麼。
只能說環境不景氣。

因此,要讓學生的成績進步,其實是最容易有方法策略的。

今天與你分享增進學習成效的關鍵。
而事實上,出了社會後,更要用這三個關鍵來提升自我。
為什麼呢?

因為在學校,會有專人為你把關,
而出了社會後,當然就是要靠我們自已了。

第一個關鍵:
定期取得具體結果。

我們都知道學習之後要練習,可是練習該怎麼做才有用呢?
就是要取得具體的結果。

每天睡覺前背十個單字,這叫做學習。
每天睡覺前寫出十個昨天背的單字,那就是具體的練習。

為什麼我特別強調定期呢?
因為,我們往往設定的是最終結果,例如多益900分。
這是激勵我們前進的目標,但卻不是有效學習的策略。

要想有效學習,就是有學就要有『用』。

第二個關鍵:獲得真實回饋
我們都清楚,學習的關鍵在於重複與『修正』。
如果沒有修正,那麼練習可能只是精通錯誤的技巧。
這就是為什麼溝通這門學問,有人終其一輩子都學不會。

因為沒有得到真實的回饋,就很有可能只是精通錯誤而已。
回饋的關鍵在於給予正確的建議與修正的方法。

很多時候,我們得到了具體的結果,
但可惜的是卻沒有進一步獲得真實的回饋。

舉例:考了80分,老師跟你說:很好你進步很多了,因為上次40分。
老師沒有說謊,這個肯定也是實至名歸,但對於學習的成效,這並不是真實的回饋。

分析具體的結果,給予真實的回饋是學習的兩大核心。

而最後一個關鍵,則是爲了不只學習還要高效。
就是你要衡量進步幅度。

為什麼要衡量進步幅度呢?
因為,要找到最適合自己學習的方式。

並且透過觀察進步幅度,也能強化自己的信心,看到學習的成效。
這三個關鍵尤其在體能上的訓練最能看出成效。

那些訓練自己要跑馬拉松的夥伴,
就是透過看到具體結果,接著找教練分析給予回饋,
然後透過數據衡量自己進步的幅度,
一步一步的挑戰極限。

學習是一切成長的源頭。
有計劃的學習,就會帶來可觀的成長。

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競爭Lead教育中心|李柏賢
文章: 72

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